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小积分大作用 微制度促长效——洋泾街道党员学习积分制实现居民区全覆盖
【发布时间:2016-11-30】

为构建街道范围内开放式、集约化、共享性的党员教育平台,扎实做好新形势下党员教育工作,洋泾街道在2016年4月成立洋泾街道社区党校。

在“两学一做”活动开展过程中,社区党校牢牢把握“基础是学、关键在做”的总体要求,以激励党员学习和党员管理有机结合并产生良性互动为目标,建立了规范学习、动态管理、有效评估的党员学习积分管理制度,促进党员学习的见实效、可评估、有激励,促进党员管理的规范化和科学化。

目前,党员学习积分制已覆盖全部38个居民区党组织及5个“两新”组织党支部,2652名党员被纳入积分管理体系。党员学习积分制运行至今,共有231次党课采取刷卡积分,参与党员9486人次。基层党组织组织公益和志愿服务活动183次,参与党员2564人次。两项累计共获得积分89870分。8月份,2163名党员通过微信平台参加“党史党章知识竞赛”,获得网络积分,形成线上线下相呼应的学习实践氛围。

 

创新学习方式, 切实激发学习内生动力

形成从“要我学到我要学”的激励机制。推出积分制后,党员可通过社区党校的在线信息系统查询自己的学习积分,一目了然地看到所参与的党课、活动列表及详细信息。通过详实的数据比对让以往无法量化、无从比较的学习成效变成客观公开的结果,党员与党员之间,党组织与党组织之间无形中形成了比学赶超的氛围,切实激发党员自身的成就感和组织的荣誉感。党员有了学习的热情和竞争的意识,党员学习就从组织引导逐步转变为自觉行为。推出模块化、组合式党建课程。积分制实施以来,依据社区党校课程菜单,党员和基层党组织可以自行选择或量身定制个性化需求的党课,社区党校向党员发放“党员学习卡”,实施刷卡积分。基层党组织自行定制的党课需提前向社区党校申报,由社区党校根据党课内容确定积分值,利用多媒体开设“微党课”、“微论坛”、“微学群”。制定网络积分制度,依托社区党校线上线下全覆盖教育阵地,党员可灵活选择触手可及的党课,克服了党员高流动性带来的集中学习难的瓶颈问题。同时,通过数据分析,可以知晓不同类型的党课和活动的参与率,及时发现党员的需求,从而在党员教育内容设置上更贴近党员需求,匹配党员特点,增强学习教育的针对性和吸引力。

 

 

 

实行轨迹化考核,进一步优化党员管理

 形成党员学习教育活动数据化评价新模式。通过积分管理系统,可以便捷地查询党员的积分、党课和活动出勤率,客观全面地记录党员学习成长的轨迹。社区党校依据积分制定轨迹化考核制度,将积分排名与党员民主评议、先进评比挂钩,改变了以往较为主观的评判模式,让考核评比更加客观公正。推动基层党建迈入信息化管理新阶段。以洋泾社区党校为基础,打造一体化、综合性的党员管理平台。将原有的党员后台管理系统、“洋泾党建官网”、“党建洋泾”微信公众号进行整合和改造,从而为基层党务工作者提供详实可靠、贴近实际的数据支撑,确保党员教育管理工作始终有“痕迹”可循、有数据可考。

 

坚持“知行合一”,促进学习成效落到实处

在推进积分制过程中,我们坚持“以学促做”的导向,通过学做结合积分,鼓励党员发挥先锋模范作用,主动参加社区公益活动和志愿服务活动。党员参加市、区、街道组织的社区公益活动、志愿活动,可以在活动现场刷卡积分。同时,社区党校经过需求调研,提供志愿服务菜单,鼓励基层党组织自行组织党员志愿服务活动,特别是鼓励“双报到”党员积极参与到社区公益活动中来。为确保活动质量,基层党组织自行组织的活动需提前上报社区党校审核,活动结束后需提供文字和图片信息,积分方能生效。

 

洋泾街道社区党校将根据推进情况,坚持工作探索与制度设计同步谋划,工作开展与经验总结同步推进,加强阵地建设、优化课程设置,进一步完善党员学习积分制,探索更加科学有效的党员教育管理新模式。

 

 


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